La question de la formation des ingénieurs est centrale pour comprendre les évolutions de ce groupe professionnel. Elle renvoie plus largement aux fonctions effectives ou désirées des professionnels dans la sphère économique et à leurs implications sociales. Cette question s’est posée dès la naissance de l’ingénieur moderne et ne peut être disjointe de son rapport à la science, à la technique et en définitive au progrès.

Les dernières décennies, et plus encore ces dernières années, ont semblé remettre sur la scène publique le débat autour de cette responsabilité vis-à-vis de l’ensemble de la société. Le groupe des ingénieurs est sommé de "réinventer" son éthique et par là bien souvent son rapport à la technique. Le modèle du développement durable et ses problématiques globales autour de l’application des techniques ont remis en cause la séparation traditionnelle entre sciences « dures » et sciences « molles », et certains groupes demandent aujourd’hui une reconsidération de la place de la technique dans les formations.

Ingénieurs Sans Frontières (ISF) est très impliqué dans la réflexion autour du cursus des formations d’ingénieurs et se veut un acteur à part entière avec le programme « Transformons nos formations ». La mise en place d’un projet de recherche sur le rôle des sciences humaines et sociales dans la formation des ingénieurs par l’association est donc une occasion d’amplifier la démarche critique d’ISF vis-à-vis de ses propres actions et vis-à-vis du système de formation. Cette démarche scientifique sera l’occasion d’approfondir la question de la transformation des cursus en l’intégrant à une réflexion socio-historique sur les formations d’ingénieurs (écoles et formations universitaires). Le projet FormIC comportera de nombreuses passerelles avec les activités d’ISF pour mener la réflexion tout autant que pour en partager les résultats. Cette recherche se déroulera en France et en Belgique, en s’intéressant tout particulièrement à certaines écoles et ce en étroite collaboration avec les groupes locaux d’ISF.

Tous les articles publiés dans cette rubrique

• Les partenaires du projet
• Le projet FormIC

• Calendrier de la recherche
  • Programme de la recherche en 2011
  • Programme de la recherche en 2010
  • Calendrier 2009
• Chronogramme du projet
  • Les actions d’animation et diffusion en 2011
  • Le déroulement du projet en 2010
  • Chronogramme des actions en 2009
• Manifestations
  • Un ingénieur, des ingénieurs : expansion ou fragmentation ?
  • Repenser l’éthique de l’ingénieur à travers la notion de responsabilité
  • La résistible ascension des femmes ingénieurs
  • L’éducation chez Gaston Berger : technique et sciences humaines a l’INSA de Lyon
  • Les ingénieurs français forment-ils aujourd’hui une profession ?
  • Stratégies de gestion du risque inondation, ingénieurs et ouvrages d’art sur la Loire nivernaise aux 18ème et 19ème siècles.
  • La formation des cadres dans l’entreprise algérienne, quelle stratégie ?
  • La formation sociale de l’ingénieur : genèse d’une notion
  • Séminaire Repenser l’Ingénieur ?
  • L’empire du management
  • Séminaire de recherche "Repenser l’ingénieur ?"
  • Lancement du site FormIC
  • Journée de lancement